3
2016年北京市春季学期初中开放性科学实践活动已经完成最终评审，共上线1009个活动项目，自即日起，全市初一学生可以通过开放性科学实践平台选课了。
少年创学院作为首批北京市开放性科学实践平台入选单位，在2015年下半年分别为北京教育学院附属丰台实验学校分校、清华大学附属中学永丰学校、北京市八一中学、中国人民大学附属中学等多所学校提供送课到校服务，并以高质量的创客课堂赢得大家的认可。
今年，少年创学院共有10个创客课程通过层层评审入选上线，可以让更多学生接触创客教育，体验创造的魅力。
活动项目编号：5-04-280-01
活动项目名称：少年创学院——魔盒制造班
魔盒制造初阶班课程使用智能控制创意套件套材，引导学生通过探索电子电路、机械结构、软件开发、手工制作等环节，了解创客所常用的工具、方法和理念，从而培养对科技的兴趣和能力。
活动项目编号：5-04-280-03
活动项目名称：激光切割小夜灯
使用激光切割机制作小夜灯，用激光切 割机在亚克力板上雕刻图案，使用电烙铁焊接LED电路，使用胶枪粘贴电子底座。学习重点是：学会使用绘图软件制作图案；使用电烙铁对LED灯进行焊接；用胶枪拼接木板；用激光雕刻机对亚克力板进行雕刻。
活动项目编号：5-04-280-05
活动项目名称：Arduino LED
通过游戏的方式让学生对图形化编程有一个形象的理解，然后借助简单的编程点亮一盏外接LED灯，同时利用斯密码传递信息。
课程重点是利用S4A编程，点亮一盏外接LED灯，并使其闪烁；给出莫斯代码示意图，提出要求：用“暗语”向其他组员发送信息。本节课程通过模仿机器人游戏和作品展示，可以让学生在入门图形化编程的同时能够学到摩斯密码的应用，增强其代入感和自信心。
活动项目编号：5-04-280-06
活动项目名称：纸电路
以分组合作的形式，提升自信心锻炼孩子的团队合作能力。运用电路知识，孩子连接自己设计纸电路并点亮自己的LED作品。学习LED的单向导电性和电路串并联电路知识。
活动项目编号：5-04-280-08
活动项目名称：S2机器人
S2全称为Scribbler 2，适合完全无经验的学生，通过图形化编程快速进入真实的智能机器人世界。学生通过点亮LED灯、马达动起来、逃出迷宫、子程序、绘制图形的学习，让机器人完成各种任务，同时让孩子掌握基本的机器人图形化编程，锻炼孩子逻辑思维能力和解决问题的能力。
活动项目编号：5-04-280-10
活动项目名称：编程语言活动—scratch之跳舞的动物
学习汇编语言程序，实现简单的编程操作。通过编写的程序，可以控制一个小动物的各种变幻，初步了解了动漫的制作方法。
活动项目编号：5-04-280-11
活动项目名称：VEX-IQ机器人
学习VEX-IQ基本搭建 、机器人基本运动、传感器应用和机器人编程。通过学习学生可以搭建自己喜欢的各种机器人，充分挖掘孩子动手天赋和学习能力。
活动项目编号：5-04-280-12
活动项目名称：3D打印机自己造
将带大家认识并掌握3D打印技术和专业技能，更重要的是让孩子从3D打印中体验作品从创意到落地的快乐，从而激发孩子自主创新的潜能。
活动项目编号：5-04-280-13
活动项目名称：编程语言活动—Scratch之换装晚会
制作两种开关控制的随机逐帧动画，学会使用“随机数”模块，区分矢量图和位图。角色的控制不仅仅是局限在电脑上的，也可以通过乐动魔盒的传感器来控制，会比在电脑上的操作更有趣。
活动项目编号：5-04-280-14
活动项目名称：光敏印章
通过分组的形式，让孩子在合作的过程中完成光敏印章的制作，并分工协作，完成一个短动画。学生将学习如何选择合适的画面制作动画，如何确定短动画的印章位置以及了解光敏材料的特性。
【咨询电话】
400-686-0508
雷峰网原创文章，未经授权禁止转载。详情见转载须知。
