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| 本文作者： 李菁瑛 | 2019-11-16 13:53 |
2019年，大数据、云计算、人工智能等技术正在颠覆传统的教育模式与教育理念。技术赋能传统教育，为师生提供了更加丰富的教学资源和个性化的学习平台，也让教育场景从单纯的课堂转向线上线下多屏互动。遇见未来教育的美好畅想仿佛已触手可及。
雷锋网消息，11月14日， 由北京商报社和西街传媒主办、黑板洞察协办的“遇见未来教育：2019年度教育产业高峰论坛暨年度影响力教育品牌发布仪式”在北京云南皇冠假日酒店举行。来自北京多家中小学、职业高中和国际学校的校长，以及专注于教育领域的资深投资人齐聚现场，就校园中的未来教育及2020年教育产业投资风向标等话题把脉教育发展新趋势。同时，《2019年度在线教育行业大数据报告：加速奔跑的合规之年》也在本次论坛上正式发布。
论坛上，《北京商报》联合黑板洞察发布了《2019年中国在线教育行业发展报告》（以下简称《报告》），《报告》指出，在政策的严监管下以及市场的淘汰下，全行业将开始进入发展成熟期的大浪淘沙阶段。资金加速流向头部领域，一路快速发展的教育行业，开始进入存量博弈和强者恒强时代。
同时，《报告》指出，素质教育异军突起，成早期赛道主旋律。未来，三四线城市将成为教育机构争夺的焦点，在线教育未来将在“市场调节”与“政策管制”之间需求最佳平衡，行业进入合规时代。
《报告》显示，2019年至10月末教育行业共发生了263起投融资事件，除去未披露的金额部分，共计总额166.91亿元。相比2018年同期548起数额，缩水了近一半的数量。但融资体量均有所扩大，亿元以上的大额融资有增长趋势。80%的大额资金涌向头部公司，越来越多的投资人表示，接下来投资将越发看中教育公司的盈利模式和市场占有度，也意味着头部效应进一步加大。行业在监管与资本收紧后开始进入存量竞争阶段。
此外，从投资数量和规模来看，素质教育一举超越K12成为融资相对集中，获投企业较多的细分领域。现已成为早期教育投资的主旋律。究其原因，在这个领域初具规模的品牌和教育机构相对较少，大部分机构仍属于发展早期，对教育投资者而言，仍处于渗透率有较大提高空间的行业红利期，再加上教育政策日趋倾斜，不断的利好加持，都带来了素质教育的繁荣。其中，作为素质教育领域的代表赛道，编程教育最“吸金”。
《报告》还指出，随着北上广深等一线城市的市场渐趋饱和，获客引流成本急剧攀升，而非一线城市性价比更高，且市场规模巨大，全国有超过70%的人都处在下沉市场之中。未来，家长们对教育的需求开始赶超一线城市，课外参培渗透率进一步提升。再加上在线直播技术的成熟和双师课堂的进一步普及化，三四线城市将成为机构的争夺焦点。
作为未来教育的核心场景，校园是最不容忽视的组成部分。在圆桌论坛环节，多名校长表达了他们对未来教育的看法。以下，雷锋网对校长的发言进行了不改变原意的编辑整理。
北京市第十八中学校长管杰表示，未来教育要培养学生的能力素养，也就是学生的知识技能、价值观；要培养学生的主体性，未来教育的课堂要让学生成为主角，学生不断提出问题，学生进行小组学习；未来教育要强调人的相互沟通和交流。学校在教学方式、学习方式方面要促进人的责任心，强调知识的应用，培养学生的创新思维。
论坛上，管杰校长展示了北京市第十八中从教学资源和管理方面应用人工智能的具体案例。据他介绍，十八中现已建立学习平台和电子集群资源库，进行人工智能的辅助教学，他们录制了3万节云平台微课，学生离开离开学校之后可以进行碎片学习。另外，在教学方面实现智能化诊断，包括教师教学行为分析、学生成长监测、家校互动诊断等。
北京中学副校长周慧则表示，培养学生核心素养是未来教育的关键。未来会有很多新兴职业出现，也会有职业消失，怎样培养学生适应未来几十年社会变化的核心素养显得更为关键。
周慧校长介绍，北京中学在教学改革方面从很早就开始尝试了。最核心的理念就是在学校的文化价值体系方面，把文化因子定义为尊重和信任，始终把学生们的学习和获得作为核心。同时，为了培养学生的自主选择能力，他们从六年级开始就提供大量的选择性课程。要做选择就是用技术平台来做，用数据做出选择判断，包括课程的选择，包括吃饭，想吃什么提前在网上预约。据周慧校长介绍，他们还关注了人工智能类技术课程的供给。比如很早就给同学们开设了创客课程和STEM课程，让学生通过技术类课程资源获得综合实践能力和创新意识。
北京市朝阳区垂杨柳中心小学（集团）校长钟亚利谈道，未来教育还要思考教育手段，在技术高速发展、教育资源极大丰富的时代，作为学校应当打破传统的校园概念，扮演起集约资源，携手资源的角色，为学生提供更好的教育资源平台。钟校长认为，那种结论性的知识，学生可以在任何渠道获取，已经不需要教师在课堂上去传授了。未来的课堂，老师更应该教授的是知识是如何形成的，让学生在知识与知识间建立起联系，同时，这些结论性的知识掌握之后如何去应用。
北京王府学校副校长余瑶在演讲中表示，未来教育要培养能够具备解决未知问题能力的人。另外，她希望未来教育能够解决教育公平问题。“未来教育要能够解决教育公平问题，更多需要人们的合作、创新，并共同用技术来实现”。
2019年，职业教育被提升到前所未有的高度，北京市劲松职业高中校长郭延峰说道，职业教育的未来在于人机协同，职教的专业设置都是基于产业需求，教学过程和生产过程高度结合，教学内容与职业标准高度相关。未来，教师和机器之间的分工会越来越明显——老师是育，机器在教。郭校长提到，2015年他们研究职业高中未来五年的发展规划，将智慧校园作为非常核心的指标。“五年来我们分了两期，投资了700万已经建成了，一张网全覆盖，一个数据中心，一套业务系统，一个决策中心，目前我们所有的管理、教学、教育、服务基本上在云端进行。”五年来，他们建了几千个优质微课，基本上所有的课程都能够在线实现。
雷锋网了解到，对众多产业来说，2019年的资本市场显得尤为寒冷，但教育领域相对来说，受到的影响并不是很大。
在此次投资人圆桌论坛上，几位专注于教育领域的资深投资人也对未来教育的投资方向进行了深度阐述。
中关村教育投资管理合伙人于进勇指出：“没有变化就没有机会。国家战略需求在调整，以前是培养工厂型人才，目前是向创新人才方向转变。”在于进勇看来，“教育+科技”将是未来的风口：“能改变供给侧最核心的要素就是科技。科技可以影响教育的过程、形式、内容，同时可以看到，教材、教具，教研也会有科技的影子，包括教师的工作中。”
方正和生投资有限责任公司执行董事张潮枪则认为，教育下沉为产业发展带来新机遇。“中国教育产业最近几年，尤其是最近三四年，受到的变化和驱动要素非常多。其中，第一大驱动要素是政策，第二个驱动要素是科技，第三块则跟中国产业阶层的变迁有很大关系。以前的教育仅仅是满足获取知识，现在会发现随着结构的变迁，加上生活水平的变迁，大家的需求不一样了，变得更加多元化。”。
面对当下的投资风向，赛伯乐投资集团教育产业基金合伙人程子婴指出，“当下资本市场确实是比较寒冷，但教育与其他行业相比要好很多。教育行业一定是常青的行业，当下的头部公司仍然很受资本追捧。
北塔资本合伙人王凯峰认为，行业应该关注AI+教育的长期投资效应。短期来看AI更合适TO B端，帮助培训机构更好的提升他们教学服务的效率，同时AI从内容部分切入，为C端赋能，未来这个行业会走的更加深远，AI目前是生产力，未来也会改变行业的生产关系。
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