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| 本文作者： 朱恒伟 | 2015-05-18 16:23 |
大家发现没有？以下的场景在电影镜头中出现得越来越多：
镜头一：刷人脸。进入保密要求高的场所或者网络支付，摄像头对准人脸“啪”上下一刷，即可瞬间自动识别。
镜头二：刷数据。来自未来的人类，手握一部神奇的机器在一组数据前扫一扫，就能够得出某种特定结论。
镜头三：刷物体。手机或者智能眼镜对准某个非人类物体刷一下，迅速弹出生物种类、物理成分、弱点等。
这三种镜头，其实有一个共同的主线：生物识别。不要以为这些只是幻想或者意淫，它反映了在科技狂飙突进的今天，人类对未来深刻的焦虑、敬畏和好奇。
严格意义上说，生物识别技术是人工智能的一个子集。它正在不可阻挡地“侵入”我们的生活，让未来变得跟电影一样酷炫。
现在，刷脸支付已经实现了，譬如支付宝。刷物体是物联网的一部分，也在左突右攻的探索前进中，譬如百度“筷搜”。刷数据的应用，目前看比较有可能最先在在线教育行业中大爆发。
刷数据的市场想象力这么大，盯着这个入口的在线教育产品自然不止一家：国外的Myscript、Photomath，国内的学霸君、作业帮、猿题库、阿凡题、学习宝······尽管这些产品的产品形态，看似还处于刷数据的原型，还看不到刷数据跟人工智能之间的直接关联；但当全球首款手写公式拍照计算器阿凡题－Ｘ上市，才让我们真正找到刷数据未来往人工智能方向发展的一点端倪。众多刷数据的APP中，阿凡题才是唯一一款真正意义上刷数据的技术代表产品：它首次真正意义上演示了机器模拟人脑进行深度学习的思维过程，它在全球范围内最先突破刷“手写体”数据。
目前市面上流行的“手写体”产品，其技术原理是基于Deep Learning CNN的OCR光学识别，背后则是大数据和云计算。阿凡题－X通过底层指令级别的优化和CNN内容换页的CNN模型优化，在刷印刷体数学数据时计算速度能达到每个字符10毫秒，甚至包括刷手写体公式类数据。
阿凡题－X是K12在线答疑App阿凡题在今年5月推出的一款全新应用，它支持数学基础运算，甚至是手写公式识别；可以完成对包括一元一次方程、一元二次方程和二元一次方程组等的机器识别，并在1秒钟左右给出模拟人脑思维过程的解析过程和答案。
为什么我认为刷“手写体”才是在线教育核心场景？除了教材中的印刷题，老师还会有板书手写体、作业本上的手写体、试卷上的手写体等等，其实“手写体”才是学生最常见的题目展现形式，手写体识别才是在线教育“答疑解惑”的高频核心场景，也是真正可以奠定一款行业成为“入口级”产品的牛逼技术。
“我们试图通过引入人工智能技术，使’拍照搜题’产品摆脱同类产品传统上对题库的依赖，从’拍照搜题’的1.0时代，进入拍照解题’的2.0时代。”阿凡题创始人陈李江认为。
这也意味着，以“搜题”为代表的刷数据类APP，真正跨越产品级的功能比拼，将进入行业级的技术驱动竞争阶段。
但是，刷数据类APP强手如林，BAT也先后进入这块肥美的处女地。资本的跟风使这个行业泡沫加重，并使不同细分领域的产品加剧市场分化和洗牌。今年3月底，猿题库宣布获得D轮6000万美元融资，估值已经高达惊人3.6亿美元。后来居上的阿凡题于2013年7月上线主打产品“阿凡题”，于2014年年底前先后完成天使轮1000万人民币和A轮千万美金融资。
“拍照解题”其实只是这类刷数据类APP技术的应用方向之一，未来在线教育可能会沿着深度学习领域深入探索。我认为“刷数据”长远的目标，应该是“即拍即解”，大数据分析；而且应用领域应该快速扩展到更多行业，而不只是解题，这才是入口的真正含义。
在互联网波澜壮阔的发展历史中，从来都是需求驱动技术应用前进的，无一例外。
当然需求理解的不对，解决的不好，体验的不爽甚至阶段太超前，甚至技术路线对了也不一定能爆发，这些都是在线教育技术驱动创新的道路上，要思考和解决的问题。
尽管现在像我一样的成年人已经不用再做题了，但我依然对“拍照解题”这种充满智能的应用有所痴迷。用户满满的刚需就摆在那里，“入口”级的商业价值也很大。
无论谁是最后胜出者，这种技术驱动未来学习的极客精神，一定会促进科技的创新和教育的发展，我为这种疯狂地想改变世界的极客们点赞。
作者：王冠雄
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