高中生创客吴子谦：创客就应该是一种“小众文化”

吴子谦算的上是国内年轻创客的代表了，在深圳、北京两地的硬件圈中，很多人都听说过这位高中生创客，他本人还曾以“创客顾问”的身份加入过雷锋网旗下儿童创客教育社区——硬创邦。在雷锋网举办的历届创客马拉松活动上，也频繁出现他的身影。作为一名年轻创客，他很乐意与其他创业团队、组织交流分享，用他的话来说，“分享是创客文化中很重要的一部分”。

现年17岁的吴子谦，最近正式完成了高中学业。校园期间，吴子谦在学校的支持下，在校内组织了一个名为“创客空间”的社团。据他自己介绍，社团内共有20个成员，都是一些有意愿动手创作的同学。在校内，他们拥有自己的实验室，课余时间都可以去实验室讨论、完成自己的想法。

借助社团的内部协作，他和团队已经发明了多项硬件创造，包括清晨自动叫醒耳朵的闹钟、天一黑就自动开关的装置、能精确测电池电量的能量盒子、智能起居照明系统......等等，这其中让吴子谦和团队声名鹊起的则是他们设计的一款“无线充电小马扎”。通过将无线充电模块集成到小板凳上，可以实现充电功能。吴子谦评价这一设计表示，未来大有机会替代目前常用的大型手机充电站。正是这个设计，也引起了国内移动开发者社区CSDN的业务拓展总监李涛的关注，并为他们发放了中国移动开发者大会的邀请函。

谈及校园创客文化，作为其中一份子，吴子谦有自己的认识。源于深圳市政府对于创客文化的重视，以及深圳本地浓厚的创客氛围，学校、企业、媒体、政府都希望能够最大限度的推动创客文化的普及。吴子谦所在的高中走在了全国前列，率先开设了大班授课的创客教育课程。据吴子谦介绍，他们每个学期会有10个课时的课程安排，老师会为学生们讲解基础的创客知识并演示动手过程。但这一课程对于学生们创客兴趣的培养有多大？吴子谦表示了怀疑。

吴子谦表示，大班授课的教育方式不一定适合所有学生，而且也不一定会产生很大的效果。吴子谦拿他所在的学校为例，每学期10个课时，考虑到课时的不连续性、课堂秩序的维护、以及创客类课程本应该是“实践大于理论”的课程设计，所以真正能用于教学的时间少之又少。

另外，老师们对于这类动手性强的课程需要花费很长时间来备课。但对于学生而言，在网络资源相当丰富的今天，他们完全可以去网络上查阅相关视频来完成动手的过程，而且整个过程非常简单。课时有限、授课效率低下，而对创客文化感兴趣的同学们需要的是能够动手操作的机会。基于这些现状，吴子谦决定在校内以社团的形式来聚集校内爱好创客的同学，在校方的支持下，为同学们提供动手实践、讨论交流的实验室。

“现阶段，国内的创客文化还是一个小圈子文化”。吴子谦拿自己的社团为例，内部他们有共同的爱好，对新产品、新想法感兴趣，有主动意愿去DIY一些新奇玩意儿，同时也乐意在国内外的大赛上去展示自己的团队实力。总而言之，他们是一类对创造、创新有着强烈追求的人群，他们怀揣改变生活、改变世界的决心，这类人注定小众。

聊到雷锋网此次正在举办的“全球创客马拉松哈工大机器人专场”活动，吴子谦表示他们在今年也参加了在美国举办的“国际青少年机器人挑战赛（FRC）”。通过此次大赛，他们认识到了与国外高中生团队之前存在的巨大差距，团队上下认识到了自身存在的不足，算是一个很好的练兵机会。

吴子谦认为，创客作为一种“小圈子文化”，圈子间的交流学习对于所有创客来说都是极其重要的。创客马拉松的活动为所有创客团队提供了展示自己、了解同行的机会，除了能够与国内其他创客组织进行深度交流之外，还能得到业内专家指点，这些对于创客团队来说是一笔宝贵的经验。另外，两天内的赛程设置，也考验着团队短时间内协同合作、解决问题的能力。

10月16~18号，雷锋网2015年“全球创客马拉松——哈工大机器人专场”活动将正式拉开帷幕，报名活动已经开始。更多活动详情点击查看：

http://www.leiphone.com/news/201509/QCJEOFqWzpWTFbCS.html

“英特尔Edison鼎力支持中国创客！打开微信，搜索【英特尔中国】回复B，密切关注创客产业！”

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